QUANDO "A" SI SCRIVE CON O SENZA "H" ?

Ritengo che saper scrivere bene, con proprietà di linguaggio, con l'uso appropriato della punteggiatura e della consecutio temporum sia ancora un valore aggiunto. Ritengo che non ci si debba accontentare "di un prodotto meno curato, di un testo brutto ma comprensibile" solo perché la domanda sociale non richiede un prodotto di qualità. Ritengo che non si debba restare passivi di fronte a così tanta involuzione ed appiattimento. E' avvilente ed umiliante legger articoli, lettere, ricorsi predisposti da persone con un certo grado di preparazione pieni di errori ortografici, grammaticali e lessicali. Ancora mi ritrovo ad arricciare il naso, a corrucciare la fronte, a restare basita di fronte a così tanta poca cura e attenzione. E non trovo "ingenua" l'idea proposta dal manifesto del "Gruppo di Firenze" che per avere una scuola del merito si debba cominciare con il revisionare e ristrutturare l'acquisizione delle competenze di base che sono le fondamenta su cui si costruisce l'uomo di domani. Lo diventa se rimaniamo impassibili e sordi al cambiamento. Lo diventa se permettiamo lo svilimento delle discipline, se non consentiamo ai nostri figli di aver una adeguata preparazione. Perché non possiamo stupirci dopo se l'attuale Ministro dell'Istruzione non possiede una laurea, non possiamo lamentarci se un aspirante alla carica di Presidente del Consiglio non conosca la lingua italiana o se appartenere alla "classe dirigente" non necessariamente implichi una adeguata formazione. Noi siamo gli artefici di ciò che siamo e che saremo domani. Personalmente non mi sono mai adattata al "così fan tutti" e laddove anche durante il percorso scolastico delle mie figlie, oggi universitarie, ho riscontrato lacune e carenze sono sempre intervenuta a colmare i vuoti.